通用申请改革 文书显考核力度
　　今年一个很明显的趋势就是美国大学的招生官越来越看重PS(Personal Statement个人陈述信)和Essay(申请作文)的作用，学校加强了对文书写作等软性因素的考核。愈发多的美国大学采用整体招生政策，把申请者看做是一个鲜活的个体，而不再是一个数字。
　　特别是从今年8月1日起，美国本科通用申请(CommonApp)系统已升级。升级之后最大的特点是将主申请部分的两篇文书变为一篇，但这并不意味着美国大学对于文书的要求降低，恰恰反而增多。
　　对文书的考察更为系统全面，例如在活动清单的描述部分，字数增加到150个字符;写作部分更新了文书题目;小文书(Short answer)将不再出现在申请主表里等等，这一方面表明美国大学旨在考验学生写作能力，另一方面美国大学招生官依然喜欢听故事。
　　名校招收偏好 文书拿捏欠匹配
　　美国顶尖名校有自身的独特文化和特点，并希望招收能与之契合的生源，而招生过程中最有效的方法之一便是通过PS丶文书等判断申请者与学校是否匹配。例如芝加哥大学侧重考察学生的创造力和思维的深度，偏好怪异独特思维模式的申请者;华盛顿大学侧重学生的个性和多样性，偏爱有个性和具有多样经历的申请者等。
　　但中国学生喜欢面面俱到，在研究生申请中各院校要求言简意赅阐述职业目标丶教育目标及择校原因时，中国学生无法拿捏好自身特点与学校要求，目前在DIY申请的文书撰写中，国内申请者仍存在不少误区。
　　另外，中美思维方式的差异也容易导致文书中误区重重，美国人更加注重客观事实，更多在于记叙，喜欢品评文章中蕴含的意义，而中国学生重视个人感受，乐于议论，喜欢左右读者思想，因此中国申请者文书中偏爱说空话。
　　素材适度结合 撰写须规避误区
　　芝加哥大学丶斯坦福大学丶维克森林大学及布朗大学等名校的文书题目繁多，不好理解甚至晦涩难懂。因此DIY撰写前需对所申院校分析比对。
　　建议学生，选择的素材亦需适当考虑学校情况，以期体现自己的相关经历丶能力及抱负。但学校希望招收到诚实丶勤奋丶有抱负的优秀学生，真实地展现自己最为重要，切勿为了迎合风格而失去展现自身特点的机会。
　　此外，在DIY撰写PS时，最好先对自己进行全面评估，进行反复衡量，并预留出周期通常是3个月以上的时间。通常做法是先列大纲，整理基本素材，并对自身具备的品质能力有明确思路，以便于调整。
　　尽量避免主次不分及过多使用短句，并规避内容空洞或者活动堆积等，应力求主题明确，主次分明，用实例围绕主题进行论证，语句简练有力度，这样更利于招生官发掘申请者的潜力和品质，并易于认为申请者是具有明确目标的人。
　　以上就是对于美国留学文书的介绍，希望对留学生留学有所帮助。

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